近日，在宜昌市点军区五龙小学，一套文艺范儿十足的《九章·橘颂》文化操和桌舞逐渐流行开来。文化是一个国家、一个民族的灵魂，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛。而将地方诗词融入课间操，不仅为展现地方文化提供了新渠道，更在寓教于乐、寓教于趣中让屈原文化更加深入人心。

“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮……”通过古诗、音乐与体育的完美结合，让学生在锻炼中展现楚韵风雅，在朗诵中感受屈原文化精神，让其所蕴含的精神跨越千年，并利用时代赋予的全新表现形式，让当地文化流入学生的心间。

学生是国家发展的希望，也是文化传承的未来。宜昌市第二十七中学将书法设为学校的校本课程，并将学生的书法作品作为校牌，以周为单位定期更换，让书法成为最有灵魂的“招牌”。年轻的“后浪”肩负着祖国的未来，通过校牌“学生化”的教育理念，让学生在领略各种书法魅力的同时，感受中华传统书法文化的博大精深，并在日常教育下营造浓厚的传承氛围，让更多的孩童与青年成为传统文化的参与者和推动者，在浓厚的文化气息和熏陶教育中，种下希望的种子，滋润学生的心田，点亮文化发展“前行灯”。

文化创新，是社会发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。宜昌的课间操，不仅有古典风韵“橘颂”操，还有现代融入的跳绳课，更有流传千年的巴山舞。通过创新，不仅开发了“体育老师教语文”户外学习模式，于全新环境感悟文字背后的内涵，还在独具特色的运动中丰富了学生的校园生活，在探索中挖掘传统文化与校园活动衔接的“兴奋点”，在耳濡目染的熏陶下让文化融入学生成长的“基因”，打造优质的校园文化环境，不断增强传统文化的吸引力、向心力、扩散力，实现“要我传承”到“我要传承”的转变。

物质文化建设是文化发展的重要组成部分，浓厚的文化氛围也需要良好的物质文化为依托。未来，屈原文化广场将落户宜昌点军，而这给屈原文化的推广插上了发展的翅膀。只有通过物质文化建设让城市的一景一物实现“说话”，才能让看得见摸得着的文化符号焕发新光芒，让屈原文化散发跨越时空的文化气息，让城市在文化的浸润和熏陶下不断丰富发展内涵，激发群众的开拓进取精神，给予人民深刻的思想启迪和持久的奋进动力。

文化似水，水成于无形，隐于其中，却凝结一切。对文化发展矢志不渝的追求，是实现社会主义文化强国的重要动力源泉，只有不断重视国家文化建设，培养更多的传统文化传播者，在创新中融入文化创新的洪流，才能让文化的薪火代代相传、让发展的动力源源不断、让文明的光芒熠熠生辉！

（点军区 周承泽）